Salesianos por el mundo

Nuestro último día en la escuela de Pyhäjoki, donde hemos pasado las dos últimas semanas, fue realmente una despedida. Acudimos a Lukio para ver a Tauno, para agradecerle su atención y recoger la documentación oficial de Erasmus Plus, que certificaba nuestro trabajo aquí. Aprovechamos la ocasión para tratar algunas ideas de colaboración futura. Aquí le dimos un abrazo también a nuestro amigo Matti. Pyhäjoen Lukio, el colegio que nos ha acogido estas dos semanas A continuación fuimos a Saaren Koulu para despedirnos también de todas aquellas personas que han estado acompañándonos durante estos días: Sami, Mikko, Minna, Johanna, Mari, Antti, Tero y sobre todo, Marianne, ya que es la persona que más tiempo nos ha dedicado. Con un poco de pena, nos dirigimos a visitar la ciudad de Oulu, capital de esta región del país. Encontramos una gran ciudad, en la que visitamos su mercado, la catedral y el centro de la ciudad. Ayuntamiento de Oulu En el mercado de Oulu 

El penúltimo día en Pyhäjoki lo pasamos en Lukio (Upper Secundary School). La primera hora de la mañana estuvimos en clase de 2º grado dando una signatura sobre salud. Al ser optativa  sólo había 9 alumnos. Esta materia la suelen elegir aquellos que quieren estudiar carreras como enfermería o medicina. Repasando el libro de Biología de 3er grado Clase de salud de 2º grado A segunda hora fuimos con los de 3er grado a dar clase de Biología. La primera mitad de la clase la profesora estuvo explicando aspectos sobre el examen nacional y en la segunda parte los alumnos estuvieron estudiando y preparándose para el mismo. Víctor en clase de Biología Tras el descanso y el almuerzo nos reunimos con Tauno, que nos mostró el sistema que hay en Finlandia cuando los chicos acaban 3er grado. Todos los alumnos deben hacer un examen nacional común. Cada alumno debe hacer obligatoriamente el examen de finés e inglés y a partir de ahí elegir al menos otros dos m. Los más comun

Ayer vivimos una jornada realmente interesante. Algunos de los comentarios que nos han llegado a través de las redes así lo reflejan. Hoy nos hemos levantado con las mismas ganas de aprender y dejarnos sorprender por lo que Pyhäjoki nos tenía preparado. Contemplando las obras de arte Al llegar a la sala de profesores acudió Minna, profesora de sueco e inglés, para llevarnos a conocer los talleres donde estaban los alumnos de 7º grado. Llevamos más de una semana aquí, pero esta zona aún no la conocíamos. Los talleres se pueden ver más antiguos pero con mucho material (horno, yunque, mesas de trabajo, cortadora eléctrica, etc...). Timo, profesor de Handicrafts , se presentó y nos enseñó la tarea que estaban trabajando los alumnos hoy.  Minna nos sorprendió cuando nos contó que hasta el año 2016, con la entrada del nuevo currículum, no se integraron los niños y niñas en esta clase, hasta ese momento las chicas no daban esta asignatura, sólo los chicos. Las chicas hacían otro

Nuestro primer día de la segunda semana en Finlandia comenzó con una reunión con el director del Primary and Lower Secundary School, Tero, para revisar cómo nos había ido la primera semana en Finlandia y poder resolver las posibles dudas que tuviésemos. Uno de los momentos más interesantes del día Estos son algunos de los temas que tratamos y las conclusiones que hemos sacado: - El número de auxiliares y otros recursos que recibe cada centro depende de la riqueza que tenga la ciudad o zona educativa. Por ejemplo, en Pyhäjoki estos recursos que da el gobierno son muy altos comparados con otras ciudades. Pensamos que en toda esta zona de Finlandia puede ser parecido , pues hay muchas zonas con baja densidad de población (6 hab/km 2 )  y sólo dos o tres ciudades más pobladas (Raahe, Oulu o Kookola) - De manera parecida a esto, el gobierno calcula el coste que tiene para las familias la educación inicial (Kindergarden). Es decir, se calcula el coste dependiendo del p